La Fédération Française de Musicothérapie, en partenariat avec l’Université Paul Valéry de Montpellier (34), organise les mardis du mois de mai 2021 quatre webconférences sur le thème : « La musicothérapie dans le parcours de soins ».

Elles sont gratuites et accessibles à tous sur inscription.

Mardi 4 mai (18h30 / 20h)

« Musicothérapie, cancérologie et soins palliatifs, un continuum de soins », Guylaine Vaillancourt

« La musicothérapie dans le traitement de la douleur : voyage au centre de la douleur chronique », Nicolas Verardi

Mardi 11 mai (18h30 / 20h)

« La musicothérapie au sein du parcours de soins de l’enfant porteur de troubles du spectre autistique », Hubert Crépin

« Intégration et spécificité de la musicothérapie dans le parcours de soins à l’hôpital », Dr. Nicole Duperret-Gonzalez

Mardi 18 mai 2021 (18h30 / 20h)

« Paralysie cérébrale : des prises en charge en musicothérapie à la généralisation des effets bénéfiques de la musique », Pr. Amélia Olfield

« Quand la musique révèle des capacités d’apprentissage chez les patients Alzheimer », Pr. Hervé Platel

Mardi 25 mai 2021 (18h30 / 20h)

« La musicothérapie en Côte d’Ivoire », Anny Chatot

« La musicothérapie au service du mieux-être et de l’inclusion sociale », Julien Peyrin (Montréal, Canada)

« La musicothérapie entre la France et le Liban… », Lara Wakim

Télécharger le programme détaillé

S’inscrire

Bonjour
Je suis Agathe Calbel, étudiante en 3ème année de psychologie à l’université de paris (ex descartes) .
Je suis le séminaire de TER (travaux d’études et de recherches) sur le thème des « états de souffrances psychiques chez l’enfant: enjeux et fragilité des processus de développement” sous la supervision de Monsieur Jérôme Boutinaud.
Dans le cadre de séminaire de TER je souhaite rédiger un mémoire sur les effets de la musicothérapie sur la communication verbale et non verbale des enfants atteint de TSA.
Je souhaiterais travailler avec des enfants âgés de 6 à 10 ans atteints de TSA et suivant des sessions de musicothérapies.
Dans le cadre de mon mémoire, je souhaiterais faire une observation de ces enfants tout en leur faisant passer le test du COM-VOOR (Noens, I., van Berckelaer-Onnes , I., Verpoorten, R., 2004). Un questionnaire sera proposé aux parents et au thérapeute pour avoir une vision
d’ensemble de la thérapie du jeune patient, plus précisément, depuis combien de temps l’enfant est suivi ainsi que les évolutions déjà observées.
Je souhaiterais pouvoir rencontrer un musicothérapeute avec qui je pourrais collaborer dans le cadre de mon mémoire, c’est donc dans ce cadre que je me permets de vous contacter.
Je vous remercie par avance pour l’attention que vous voudrez bien porter à ma demande.
Je reste à votre écoute et disposition
Cordialement,
Agathe Calbel
06.24.38.54.19
agathecalbel@gmail.com

L’Atelier de Musicothérapie de Bourgogne poursuit ses THEMAmb du samedi, un cycle de visioconférences thématiques, un samedi par mois. 

Le prochain THEMAmb aura pour thème :

Maternité, voix et musicothérapie 
Samedi 24 avril 2021 de 9h à 12h

Parcourez l’agenda pour plus de précisions!

Accédez à l’interview grâce à votre espace adhérent!

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Anamnèse du patient

Monsieur A est un jeune homme de 18 ans. Il est atteint du syndrome de Hurler de type I (maladie génétique évolutive rare). Le contexte familial du jeune homme est stable : bonne entente entre les membres de la famille. Il a un petit frère, son papa est cordonnier et sa maman joue de la flûte traversière. Il a une relation fusionnelle avec celle-ci.

Ce patient est peu déficient intellectuel mais présente un handicap moteur. Il est en fauteuil roulant mais est en capacité de se tenir debout et de marcher sur des temps courts. Il est sportif malgré sa situation, aime les mots, les images, les mangas et les dessins / bandes dessinées. Il possède une grande ouverture d’esprit, c’est un jeune homme curieux et très réceptif à la musique. Il s’exprime de manière fluide et tient un discours d’adulte. C’est un jeune garçon en période de révolution hormonale, soumis à des pulsions. Les déviances sexuelles potentielles de ce patient étaient donc à reconduire.

Il a une parfaite conscience et connaissance de sa pathologie. Il souffre de douleurs physiques et psychiques mais il sait exprimer de manière lucide sa détresse. Je tenais à retranscrire un court témoignage de monsieur A : « J’ai cette maladie depuis que je suis né. J’ai eu la chance immense étant bébé de recevoir une greffe de moelle osseuse d’un italien doté du même groupe sanguin que moi. Mes tympans étaient mal formés ce qui explique ma surdité infantile… depuis on m’a opéré et j’ai retrouvé une partie de l’ouïe. Quand j’étais bébé, on ne pouvait pas me toucher, j’étais très sensible et je pleurais en silence, sans émettre aucun bruit. J’ai passé un long moment à l’hôpital enfermé dans une bulle et j’étais contraint de prendre un traitement médicamenteux qui provoquait la perte de mes cheveux. Jusqu’à présent, j’ai subi environ une opération par an (oreilles, greffes diverses, vis sur la colonne vertébrale, etc…)».

En raison de sa pathologie, monsieur A présente un épaississement des traits du visage (large tête, os frontaux protubérants, racine nasale basse, joues rondes et lèvres élargies) ce qui rend son articulation difficile… Il reste néanmoins audible la plupart du temps.

Monsieur A s’exprime donc verbalement et s’adresse directement à son interlocuteur. Par contre, il a tendance à être volubile et son flot de paroles est difficilement canalisable. Il ne laisse aucune place au silence, et l’écoute est souvent parasitée par ses interventions. Cela dit, son expression corporelle n’en n’est pas moins entravée ! C’est un garçon qui se donne à fond dans tout ce qu’il fait. Il déborde d’énergie, il adore les percussions et danse avec entrain sur le tapis lors de nos séances. En somme, le mode de communication de monsieur A est simple et direct mais son discours est loquace. La communication est bonne mais reste centrée sur ses intérêts.

 

Les prises en charge en musicothérapie

Modalités de prises en charge

Le suivi de monsieur A en musicothérapie s’est fait sous prescription médicale d’un médecin psychiatre au sein d’un institut médico éducatif (IME).

 

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