Evènement à ne pas manquer le 4 octobre à Dijon!

L’Association de la Cause freudienne en Bourgogne Franche-Comté est ravie de vous inviter à une nouvelle rencontre exceptionnelle autour de la Psychanalyse et de la Musique d’aujourd’hui ! Préparez-vous à une soirée de dialogue inédit entre création musicale et psychanalyse, réunissant artistes dédiés à la création et analystes.

 

L’ACF en BFC porteuse du projet, est soutenue par :

  • La Ville de Dijon
  • Ici l’Onde, Centre National de Création Musicale à Dijon qui nous met à disposition sa salle de concert.
  • AREA, Centre de consultation d’orientation psychanalytique et de traitements pour adolescents et jeunes adultes.

 

Plongez au cœur d’une expérience sensorielle et intellectuelle :

 

  • Un compositeur : Sylvain DEVAUX
    ◦ Compositeur et hautboïste, Sylvain Devaux est un artiste qui cultive dans sa musique un équilibre

entre la poétique du son et la narration musicale. Inspiré par la poésie, le théâtre musical ou les sciences du sujet, il imagine une musique expressive, sorte de théâtre de l’intériorité. Vous aurez la chance de découvrir sa pièce Nulle part ma voix, inspirée par le poème éponyme de Bernard Noël, explorant le désir de dire et la voix empêchée à travers cinq variations miniatures.

 

  • Un ensemble instrumental d’excellence : L’Instant Donné
    ◦ Reconnu sur la scène nationale et internationale, L’Instant Donné est un ensemble de musique de chambre, fondé en 2002, entièrement dédié à l’interprétation de la musique contemporaine. Ils sont des partenaires privilégiés pour la création d’œuvres actuelles.
  • Un concert-conversation

◦ Thierry VIGNERON, psychanalyste membre de l’ACF et de l’Ecole de la Cause freudienne et de l’Association Mondiale de Psychanalyse, animera cette rencontre, une occasion unique d’explorer ce que la musique contemporaine nous révèle de notre époque.

◦ Les échanges mettront en lumière les résonances passionnantes entre musique et psychanalyse, notamment autour de la posture d’écoute : comment écoute-t-on, à quoi prêtons-nous attention pour créer du sens ?

◦ Loin d’une approche uniquement savante, cette conversation visera à refléter la part intime, introspective et singulière qui sous-tend l’appréciation musicale. Les auditeurs seront invités à devenir des bâtisseurs de sens de l’œuvre musicale.

 

Votre participation au concert (15€ ; 5€ étudiant, chômeur) témoignera de votre soutien et de votre intérêt pour cette exploration fascinante !

Pour en savoir plus :

https://psychanalyse-bourgogne-franche-comte.com/2025/09/10/psychanalyse-et-musique-contemporaine/

Ce mois-ci, cas clinique proposé par Linda FERNAGUT musicothérapeute et Aurélie SANCHEZ psychologue clinicienne

« Musicothérapie ou comment dissiper l’importance des maux

Le service d’hospitalisation de jour spécialisé en oncologie accueille des patients ayant des maladies chroniques ou aiguës ainsi que des pathologies cancéreuses nécessitant un traitement.

Comme l’indique le nom du service, il s’agit d’une prise en charge en journée ou en demi-journée.

C’est dans le cadre de mon stage professionnalisant que j’ai orienté mon étude clinique sur l’action de la musicothérapie sur le stress, l’anxiété et la perception de la douleur dans ce service.

Je vais démontrer ces effets dans le cas clinique suivant. »

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Recherche et formation en acouphonologie

Les étudiants en musicothérapie ont la possibilité de s’inscrire aux ateliers-expérimentation-recherche-formation en acouphonologie  proposés dans le cadre de l’étude clinique PHONACOU au CHU D’Orléans du DR Isabelle MARIÉ-BAILLY, présentée au 15ème colloque AFREPA de Lille.

La musicothérapie peut en effet être une approche thérapeutique complémentaire auprès des patients souffrant d’acouphènes ou d’hyperacousie, au sein des équipes pluridisciplinaires acouphènes AFREPA. Actuellement, les seules thérapies sonores sont proposées par les audioprothésistes.

Par ailleurs, de nombreux musicothérapeutes (étudiants ou professionnels) souffrent de ces pathologies auditives ! Certains d’entre eux pourraient également participer à l’étude clinique PHONACOU comme patient. Le recrutement au CHU d’Orléans, débuté en mars 2025, se poursuit jusqu’en 2028. (affiche de recrutement en pièce jointe)

Ces informations toutes disponibles sur la page d’accueil de l’équipe pluridisciplinaire acouphènes d’Orléans

Mai 2025: Cas clinique proposé par Elisa LAFFON, musicothérapeute

Le délire partagé – Cas clinique « extensif »

Anamnèse du patient

Bernard est un homme de 43 ans ayant un diagnostic de schizophrénie paranoïde. Il est suivi par l’hôpital de jour (HDJ) L.C. depuis de nombreuses années entrecoupées de séjours en hospitalisation complète.

Les prises en charge en musicothérapie

Modalités de prises en charge

Je l’accompagne dans le cadre de séances de musicothérapie de groupe à l’HDJ, à raison d’une heure par semaine. Lors de notre première rencontre, Bernard m’apparaît comme une personne sociable, sympathique, intelligente, sensible et cultivée. Il a une grande culture musicale et pratique la guitare seul ou en groupe.

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En avril, découvrez le cas clinique de Thierry GAGNOT musicothérapeute et Elyane Maciejewska, psychologue

« Présentation

Dans le cadre du stage Projet Professionnel en fin de formation à la musicothérapie, j’ai mené des interventions dans un centre Centre Médico-Educatif qui accueille des enfants, adolescents et jeunes adultes polyhandicapés. Au fil des séances individuelles je me suis mis à interagir avec la plupart des enfants dans l’incapacité de communiquer verbalement par le biais du jeu en miroir.

Le cas clinique que je présente apparaît comme une exception parmi ceux que j’ai relatés dans mon mémoire de fin d’études, dont le sujet était justement l’imitation comme outil musicothérapeutique. Le jeu en miroir n’est pas ce qui fut le plus efficient dans cette relation, mais j’ai été marqué à la fois par une séance très forte émotionnellement, et par une évolution spectaculaire de la personnalité et de l’envie de communiquer, notamment par le biais du chant, qu’a développé Anaëlle au fil des mois.[…]  »

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Ce mois-ci découvrez le cas clinique proposé par Christine ARTIGUENAVE, musicothérapeute

« Publication d’un cas clinique, extrait de mon mémoire de fin d’études en musicothérapie clinique « A la rencontre de l’enfant autiste par la voie de la musicothérapie » – Séances de Musicothérapie en Institut Médico-Éducatif

Présentation du contexte 

Dans le cadre de mon stage professionnel en musicothérapie, effectué dans un IME [1] gersois, j’ai pu réaliser l’accompagnement de dix enfants sur l’année scolaire 2023-2024. Ils étaient porteurs, soit de déficiences intellectuelles, soit associées à des Troubles du Spectre Autistique (TSA). Parallèlement, j’ai ciblé la problématique de mon mémoire sur la place de la musicothérapie dans l’accompagnement des enfants autistes au sein de cet établissement ; celui-ci proposant d’autres approches (communicative, sensorielle, comportementale, cognitive et développementale) recommandées actuellement par la Haute Autorité de Santé (HAS).

La programmation de mes interventions m’a permis d’effectuer une prise en charge hebdomadaire pour chacun d’eux, soit individuelle, soit collective. Au préalable, j’ai commencé par un temps d’observation suivi de la réalisation d’un bilan initial [2]. Par la suite, j’ai pu cibler les indications et définir les objectifs individuels, en croisant mes observations avec le PAP [3] et en collaboration avec l’équipe éducative. Enfin, j’ai rédigé un bilan intermédiaire et un bilan final, ainsi qu’une évaluation et une analyse de ma pratique. Voici donc la présentation d’un de ces accompagnements individuels que j’ai mené auprès de « A » et qui s’est déroulé sur dix-sept séances. »[…]

[1] Institut Médico-Educatif

[2] Pour ce bilan, inspiré du bilan psycho-musical de Jacqueline Verdeau-Pailles, je n’ai retenu que le test actif (découverte et exploration instrumentale suivie d’une écoute active). Du fait de leurs particularités sensorielles et de leurs difficultés attentionnelles, j’ai rapidement constaté que le test réceptif n’était pas adapté à cette population d’enfants.

[3] Le Projet d’Accompagnement Personnalisé est élaboré par l’équipe pluridisciplinaire en tenant compte des potentialités et des besoins de l’enfant, en partenariat avec ses parents.

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Février 2025: Cas clinique proposé par Rita SEETHALER, musicothérapeute australienne et Patrick BERTHELON psychothérapeute et musicothérapeute

Musicothérapie dans un contexte interculturel

« Jono est un adolescent indigène de 13 ans qui vit au Sud-Est de l’Australie dans sa famille aimante avec sa mère et son père, qui sont des membres très respectés de la communauté, sa grand-mère et une sœur aînée. Il voit régulièrement sa grande famille élargie, maintient un lien étroit avec la communauté tribale et participe régulièrement à des voyages «on country» (au paysage tribale) avec d’autres jeunes hommes, guide par un oncle mentor pour renforcer ses liens culturels et spirituels. Son rapport scolaire indique qu’il s’intéresse aux paysages, aux reliefs, aux roches, aux cours d’eau et à l’environnement.

Son rapport de santé mentionne un traumatisme à la naissance, puis à l’âge de 3-4 ans à la maternelle où il a souvent été puni physiquement et enfermé (le jardin d’enfants a ensuite été fermé). À l’âge de 6 ou 7 ans, Jono a été témoin de graves violences familiales.

Jono a commencé à consulter un psychologue à l’âge de 4 ans en raison d’un dérèglement émotionnel. Son diagnostic actuel de santé mentale et de santé physique comprend le TDAH (diagnostic primaire à l’âge de 6 ans), l’anxiété, les troubles des conduites, les retards de mémoire, la colère, les troubles du sommeil (syndrome des jambes sans repos, somnambulisme et la parole, terreurs nocturnes), la dyslexie, la dysgraphie et la dyscalculie. Son plan de traitement médical indique 54 mg de Concerta, 2 mg d’Intuniv et 1 mg de Catapress chaque matin et 3 mg de mélatonine le soir. »

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Janvier 2025: cas clinique proposé par Alexandre GUILLEMAUT musicothérapeute et Gaëlle ZAKIN psychologue clinicienne

« Dans le cadre de ma formation en musicothérapie clinique au sein de l’Atelier de Musicothérapie de Bourgogne, j’ai effectué mon stage professionnalisant à la résidence CLAIR-JURA à MONTAIN dans le JURA, un EHPAD.

J’ai effectué deux études de cas clinique au sein de l’Unité de Vie Protégée dans la résidence et cette présentation en fait partie. Elle est dédiée à l’étayage thérapeutique avec le support du sonore et la musique afin de tenter d’améliorer le quotidien des personnes qui ont des troubles cognitifs dont la maladie d’Alzheimer en fait partie.

Pour mener à bien cette étude clinique, je me suis appuyé sur les connaissances acquises tout au long de ma formation et plus spécifiquement la musicothérapie réceptive. Je me suis appuyé sur les informations que j’ai recueillies auprès de la famille et de la psychologue de la résidente ainsi que les soignants. Ces éléments de recherche mettent en évidence un parcours musical familial riche (…) ».

 

Pour accéder à l’intégralité du cas clinique, connectez-vous à votre espace adhérent!

Belle et heureuse année à tous!

En ce premier jour de l’année, nous vous proposons un petit bilan des ressources proposées par la SFM en quelques chiffres :
66 cas cliniques
24 guides thématiques
30 synthèses de la revue Musique Thérapie Communication
26 fiches de lecture
Un répertoire des outils d’évaluation déjà utilisés en recherche en musicothérapie
2 outils thérapeutiques développés par la SFM
Mais aussi…

De nombreuses publications scientifiques internationales
Des ressources sur les différentes pratiques à travers le monde
Des supports de communication pour les musicothérapeutes
Des offres d’emploi
Des terrains de stage pour les étudiants
Des articles scientifiques sur les champs d’application thérapeutiques

Soit plus de 1000 ressources disponibles à ce jour!

Tout cela est possible grâce aux personnes qui participent activement à la vie de ce centre de ressources mois après mois et sans relâche…  également aux musicothérapeutes qui acceptent de partager  leur expérience clinique à travers la publication de cas cliniques, et plus indirectement mais indispensable malgré tout, aux nombreux adhérents qui nous permettent de poursuivre ce travail!
Merci à tous!

Un accord de partenariat historique entre la Société Française de Musicothérapie, la Fédération Française des Musicothérapeutes et l’Association Française de Musicothérapie

La Fédération Française des Musicothérapeutes, la Société Française de Musicothérapie et l’Association Française de
Musicothérapie ont signé, le 11 décembre dernier, un accord de partenariat historique afin de poursuivre un objectif
commun : la reconnaissance officielle et la valorisation de la musicothérapie et du métier de musicothérapeute.

Cet accord constitue une étape importante dans l’histoire de la profession en France.

Lire le communiqué de presse officiel